Физкультурный досуг в старшей группе:

 «Спорт для всех»

Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения.

Задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата, совершенствовать двигательные умения и навыки детей в условиях эмоционального общения со сверстниками; формировать представление детей об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм; обучать игре в команде.

 ВОСПИТАТЕЛЬ:  Ребята , а  вот скажите мне, вы любите физкультуру? Да! Для чего надо заниматься физкультурой? (ответы детей).   А играть, любите? Да! А болеть? Молодцы! Вот мы и готовы к соревнованиям!

 А сейчас посмотрим, кто из вас самый быстрый.

Проводится игра на быстроту «Передай и не зевай!» 

Эстафета по прямой до конуса и обратно, с передачей эстафетной палочки.

 Хорошо! Молодцы! А вот еще игра на внимание и прыгучесть.

 Эстафета: «Переправа»

С обручами («Волшебными кочками») переправиться через болото.

Воспитатель: Молодцы, обе команды справились отлично. Не устали: ждем следующее задание?

Эстафета: «Ручей»

Передача мяча двумя руками снизу

ВОСПИТАТЕЛЬ:  отлично, все – молодцы. Но это еще не все. Приступаем к следующему заданию?  Команды готовы?

Еще не чемпионы мы,

Еще мы дошколята.

Растем мы все спортсменами,

Мы – дружные ребята!

 Эстафета:  «Я люблю  спорт»

Комбинированная эстафета с прыжками, метанием в цель.

Воспитатель. Молодцы, ребята, обе команды справились с заданием быстро.

 Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций!  

 

 

НОД по рисованию в старшей группе на тему: «Такой вот сад любимый»

Программное содержание:

1.  Закреплять навыки изображения пейзажа

2.  Закреплять технику и методы работы с акварелью

3.  Закрепить жанры в изобразительном искусстве

Ход ОД:

Организационный момент

Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами будем рисовать природу донского края «Такой любимый сад». Прежде чем начать рисовать я хочу вас спросить,  какое время года цветут сады?

Молодцы, ребята. А вы знаете ,что весной на нашей донской земле  особенно пышно цветут плодовые деревья. Какие плодовые деревья вы знаете? Послушайте стихотворение.

От белой яблони в цвету
Мне глаз не оторвать, 
Невесты юной красоту 
Я вижу в ней опять. 

Поэтесса сравнивает цветущие яблони с невестой. Почему? (они тоже в белом наряде)

Правильно, а давайте внимательней рассмотрим цветущие деревья (показ картины) Посмотрите, цветы у яблони белые. От обилия цветов, они похожи на облака, которые спустились с неба.

Ребята, а как мы называем картину, на которой художник изображает нашу природу с ее лесами, полями, реками, озерами, садами? (пейзаж)

Пальчиковая гимнастика

Наши белые цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши белые цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают.

Только мы не станем спать

А начнем мы рисовать.

Воспитатель. Посмотрите на доску, как я буду рисовать.

Сначала я нарисую простым карандашом линию горизонта. Что такое горизонт? (Линия где встречается небо и земля)

Посмотрите как я начну изображать наш пейзаж. Небо у нас голубое. Трава у нас зеленая. Приступаем к работе.

Физкультминутка

Воспитатель. Теперь когда лист немного подсох. Мы можем рисовать яблони. Рисуем ствол и ветки, ствол толстой линией, а ветки тонкой. (Как мне это сделать)? (Тонкая линия кончиком кисти, а толстая всем ворсом). Показать на доске. Зеленые листья рисуем методом тычка. Листьев рисуем не очень много, нам надо оставить место для цветов. Затем я беру гуашь, я вам сейчас ее раздам. И ватной палочкой рисую цветы на яблоне.

Заключительная часть

Ребята, мы с вами нарисовали замечательные плодовые деревья , которые растут у нас в станице , на нашей Донской земле. Посмотрим наши рисунки.